高职文科生C语言教学研究     

江国粹 《宿州教育学院学报》2011,14(2):136-139

本文分析了高职文科生学习C语言的难度及现有教学存在的问题,根据文科生本身的思维方式特点,总结了近几年来教授C语言课程的心得体会,从理论课的把握、练习题的设置、上机辅导的策略及课后辅导的途径这四个方面提出了以调动文科生的学习兴趣与积极性,降低课程难度,激发学习动机,引导自主学习的策略。  相似文献   

中国优秀男子跳远运动员助跑起跳阶段运动学特征及相关性分析     

蒋云飞  杨明  程亮  吴新华 《成都体育学院学报》2016,(3):90-95

目的:分析我国优秀男子跳远运动员成绩与速度、距离、角度和角速度等运动学参数的相关性,探讨其动作运动学特点,为跳远科学训练提供生物力学依据.方法:德国SIMI—Mo-tion9.01三维录像系统分析了第十二届全运会男子跳远决赛录像,比较了国内外优秀运动员运动学参数,将国内(n=7)跳远成绩与助跑、起跳阶段运动学参数进行Pearson相关分析.结果:(1)助跑阶段:国内组倒6米平均速度、倒2步速度、倒1步速度均值显著小于国外组(P<0.05).倒3步步长、倒2步步长均值非常显著小于国外组(P<0.01).倒11米-倒6米的平均速度、倒6米内平均速度与成绩呈中度显著正相关,倒1步速度、倒2步速度与成绩呈高度显著正相关;(2)起跳阶段:国内组着板角、起跳过程髋转动角、摆动腿平均角速度和腾起垂直速度均值显著小于国外组(P<0.05),而水平速度损失率显著大于国外组(P<0.05).起跳过程髋转动角、摆动腿平均角速度、腾起速度与成绩呈中度显著正相关,而腾起水平速度、腾起垂直速度与成绩呈低度显著正相关,起跳时间与成绩呈高度显著负相关.结论:增加起跳前步长、步速、着板角,提高起跳过程摆动腿摆动角速度、腾起垂直速度,降低水平速度损失率是提高我国男子跳远运动员成绩的重要运动学因素.  相似文献   

刘虹竞走关键技术的运动学特征分析     

敬艳  刘建国  蒋纯金  黄鹂  吴佳贤  高聪 《成都体育学院学报》2016,(6):37-43

运用文献资料法、三维定点摄像法、影像解析法等，以刘虹参加2016年全国竞走大奖赛暨奥运选拔赛20km比赛的技术特征为研究对象，对其技术的优缺点进行归纳总结，旨在为其里约奥运会技术改进提供参考。结果表明：总体来看刘虹技术的规范性、实效性特征较好。技术规范性特征具体表现为其腾空时限处于模糊腾空时限内，但是最后冲刺阶段由于提速导致腾空时限远超过临界值。头顶垂直位移稍偏大，摆动腿离地瞬间膝角偏小，垂直膝关节角度同样偏小，且重心移动速度越快，其膝角越小，易形成“跑”的动作表象。着地技术符合裁判员判罚的直腿标准，且垂直支撑阶段“反弓”动作明显。实效性特征表现为左、右步长均有提高，“小步高频”的中国技术风有较大改观；但仍存在左、右不均衡现象。两大腿夹角偏小，说明刘虹向前“送髋”的技术仍需改进。  相似文献   

膝关节贴扎技术的临床应用研究进展          下载免费PDF全文

姜敏  陈文华  余波 《体育科研》2017,(5):94-97

膝关节疾病易发多见，贴扎技术作为主要的非侵入性治疗技术也已广泛应用于临床。结合各类膝关节受累疾病总结了近年贴扎相关的临床应用研究进展，为贴扎技术改善膝关节各类主诉尤其是运动功能障碍方面提供一定参考。  相似文献   

影响我国高校安全稳定的矛盾化解路径探寻     

江洪明 《大庆师专学报》2013,(1):156-159

目前影响我国高校稳定的矛盾错综复杂，形态各异。只有以更宽广的视野和更深邃的眼光来审视、透析和妥善处理这些矛盾，才能在不断化解矛盾中赢得主动，促进高校的科学发展，实现高校的持久稳定。针对高校中带有普遍性且亟待解决的五大矛盾，需要适时有力地打出一整套的“组合拳”：一是培植物质基础；二是增强精神力量；三是完善政策措施；四是强化制度保障。  相似文献   

HPLC-LTQ-Orbitrap方法分析丹参的代谢轮廓（英文）     

Huan-huan PANG  Mei-fang JIANG  Qin-hui WANG  Xiao-ye WANG  Wei GAO  Zhi-hao TIAN  Jian-mei HUANG 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2018,(3)

目的:对丹参50%乙醇提取物的体内外物质基础进行系统全面的分析。创新点:首次采用高效液相色谱-质谱联用(HPLC-LTQOrbitrap)方法对丹参50%乙醇提取物的体内外化学和代谢成分进行全面分析。方法:建立HPLC-LTQ-Orbitrap方法,对丹参50%乙醇提取物的化学成分以及给药后大鼠血浆、尿液、粪便和胆汁生物样品中的化学和代谢成分进行分析。结论:在正负离子模式下,在丹参提取物中鉴定出共69个化合物,包括丹酚酸类化合物23个,丹参酮类化合物33个,以及未知化合物13个;在大鼠灌胃给予丹参提取物后的生物样本中鉴定出共118个化合物,包括血浆中35个,尿液中63个,粪便中62个,以及胆汁中18个。  相似文献   

评课的三个基本问题:内容、标准与思路     

江玉安 《课程.教材.教法》2007,(3)

评课是教师应该具备的一项基本功,如何评课是一个看似简单而实际很复杂的问题。要评好课,必须明确三个问题:从哪些方面去评价、依据什么标准去评价、按照什么样的思路去评价,也就是要明确评课的内容、标准与思路。  相似文献   

0-6岁儿童非言语交流发展的初步研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

江敏红 《中国特殊教育》2004,(5):79-84

本研究通过分析 3 0名 0 -6岁正常儿童 (1 1个年龄组 )在自然场景中交流活动的录像资料 ,探索了 0 -6岁儿童非言语交流发展的规律。研究发现 (1 ) 0 -6岁儿童非言语交流的发展可以分为 3个阶段。 2岁以前 (包括 2岁 ) :儿童已经形成并掌握了基本的交流技能 ;2 -4.5岁左右 ,儿童运用非言语交流方式表达的交流功能渐趋丰富 ;4.5 -6岁 ,儿童运用各种非言语交流方式表达的人际交流功能减少 ,保留回应和给予讯息两项基本功能 ;(2 )儿童表达提问讯息和拒绝的非言语交流可能与口语发展有关。  相似文献   

浅析研究性教学在高校教学中的运用   总被引：18，自引：0，他引：18  

姜芳  杨晋明 《教育与现代化》2004,(1):13-16,37

本文分析了当前课程教学中存在的主要认识误区；从研究教育理论的发展入手，归纳出研究性教学的基本理念；阐述了开展研究性教学应注重把握的目标和特点；对研究性教学实施过程中的类型与阶段划分、评价体系与指标的建立等均进行了相应的探讨。  相似文献   

浅谈以人为本--纪念邓小平百年诞辰     

江焕湖 《甘肃广播电视大学学报》2004,14(4):6-7

以人为本是马克思主义的本质.  相似文献